Jahrgänge 5 und 6Von der Grundschule zur GesamtschuleIn den Jahrgängen 5 und 6 der Gesamtschule, d. h. in der Orientierungsstufe, findet der Unterricht noch weitgehend im Klassenverband statt, wie es die Kinder von der Grundschule gewohnt sind. Jede Klasse wird in der Regel von zwei Lehrkräften betreut, wenige Fachlehrer ergänzen das Team. Sie berücksichtigen bei der Gestaltung der Unterrichtsstunden die oft unterschiedlichen Neigungen, Fähigkeiten und Fertigkeiten der Kinder und bemühen sich darum, mit einer Vielfalt an Inhalten, Methoden, Materialien und Arbeitsformen möglichst vielen Kindern gerecht zu werden und individuelle Lernanreize zu bieten. Alle Mädchen und Jungen nehmen in Jahrgang 5 und 6 in zwei Wochenstunden am Sprachförderunterricht teil, der sowohl auf ihre besonderen „Schwächen“, wie auch auf ihre besonderen „Stärken“ ausgerichtet ist. Hier werden in klassenübergreifenden Gruppen von etwa 15 Kindern alle Schülerinnen und Schülern - je nach ihren Bedürfnissen - vor allem in ihrem sprachlichen Fähigkeiten gefördert. In jeweils einer dieser Gruppen werden auch spezifische Inhalte angeboten, die den Kindern mit einer Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS) gerecht werden. Zusätzlich wird in Klasse 5/6 eine 5. Deutschstunde klassenbezogen erteilt, die als Förderstunde ausgewiesen ist. Ebenso erhalten alle Schüler in der 5. Klasse eine Stunde Förderunterricht in Mathematik in einer Gruppe von ca. 15 Schülern. In Klasse 6 wird im halbjährlichen Wechsel eine zusätzliche Stunde Englisch bzw. Mathematik angeboten. Der Förderunterricht steht in engem Zusammenhang mit dem in Jg. 5/6 praktizierten Konzept des sozialen Lernens.Seit der Verabschiedung des neuen Schulgesetzes beginnt bereits im 6. Jahrgang eine erste Neigungsdifferenzierung, der sog. Wahlpflichtunterricht – ein weiteres Hauptfach neben Deutsch, Englisch und Mathematik. Nach sorgfältiger Beratung durch die Klassenlehrkräfte wählen die Kinder in Absprache mit ihren Eltern ihren fachlichen Schwerpunkt für die kommenden Jahre bis zum Schulabschluss in Klasse 10. Folgende Fächer bzw. Fachbereiche stehen zur Wahl: Arbeitslehre, Darstellen und Gestalten, Französisch (als 2. Fremdsprache) und Naturwissenschaften.
Jahrgänge 5 und 6
Von der Grundschule zur Gesamtschule
In den Jahrgängen 5 und 6 der Gesamtschule, d. h. in der
Orientierungsstufe, findet der Unterricht noch weitgehend
im Klassenverband statt, wie es die Kinder von der
Grundschule gewohnt sind.
Jede Klasse wird in der Regel von zwei Lehrkräften betreut,
wenige Fachlehrer ergänzen das Team. Sie berücksichtigen bei
der Gestaltung der Unterrichtsstunden die oft
unterschiedlichen Neigungen, Fähigkeiten und Fertigkeiten
der Kinder und bemühen sich darum, mit einer Vielfalt an
Inhalten, Methoden, Materialien und Arbeitsformen möglichst vielen Kindern
gerecht zu werden und individuelle Lernanreize zu bieten. Alle Mädchen und
Jungen nehmen in Jahrgang 5 und 6 in zwei Wochenstunden am
Sprachförderunterricht teil, der sowohl auf ihre besonderen „Schwächen“,
wie auch auf ihre besonderen „Stärken“ ausgerichtet ist. Hier werden in
klassenübergreifenden Gruppen von etwa 15 Kindern alle Schülerinnen und
Schülern - je nach ihren Bedürfnissen - vor allem in ihrem sprachlichen
Fähigkeiten gefördert. In jeweils einer dieser Gruppen werden auch
spezifische Inhalte angeboten, die den Kindern mit einer Lese-Rechtschreib-
Schwäche (LRS) gerecht werden. Zusätzlich wird in Klasse 5/6 eine 5. Deutschstunde klassenbezogen erteilt,
die als Förderstunde ausgewiesen ist. Ebenso erhalten alle Schüler in der 5. Klasse eine Stunde
Förderunterricht in Mathematik in einer Gruppe von ca. 15 Schülern. In Klasse 6 wird im halbjährlichen
Wechsel eine zusätzliche Stunde Englisch bzw. Mathematik angeboten.
Der Förderunterricht steht in engem Zusammenhang mit dem in Jg. 5/6 praktizierten Konzept des sozialen
Lernens.
Seit der Verabschiedung des neuen Schulgesetzes beginnt bereits im 6. Jahrgang eine erste
Neigungsdifferenzierung, der sog. Wahlpflichtunterricht – ein weiteres Hauptfach neben Deutsch, Englisch
und Mathematik. Nach sorgfältiger Beratung durch die Klassenlehrkräfte wählen die Kinder in Absprache mit
ihren Eltern ihren fachlichen Schwerpunkt für die kommenden Jahre bis zum Schulabschluss in Klasse 10.
Folgende Fächer bzw. Fachbereiche stehen zur Wahl: Arbeitslehre, Darstellen und Gestalten, Französisch (als
2. Fremdsprache) und Naturwissenschaften.
